女王学院埃斯特尔奖
of 12年级英语学生500英镑



学生在365滚球app下载推荐图书馆的照片

埃斯特尔奖

12年级学生提交的最佳论文每年可获得500英镑的奖励, 主要关注的是目前还没有在课堂上学习或作为A-level课程提供的内容.

2023年的比赛现已开始

2022年竞赛的获胜者:

1. 埃斯米Gutch, 克雷文法学校, 西约克郡, 她的文章《她从他声音中兴奋和忧郁的节奏和声音中知道这是诗歌》:在伍尔夫的文学作品和散文选集中探索不可理解的乐趣和价值.

2. 茉莉花Elworthy, 库伯公司和科伯恩学校, Upminster, 她的论文《女性史诗:奥罗拉·利的形式与创新》.

红卷发,粉色碎花外套的女孩

埃斯米Gutch

埃斯米Gutch

黑发女孩正在自拍

茉莉花Elworthy

茉莉花Elworthy

在我的论文, 我探索了不可理解的含义, 它是如何产生的, 以及它如何给读者带来乐趣和价值. 我考虑了《到灯塔去》的形式和语言,  特别是拉姆齐夫人与别人对她说话时的关系. 我还参考了伍尔夫的随笔《一个人的房间》、《论生病》和她的日记. 文本和形式的范围使我能够以一种“立体派”的方式来探讨不可理解性的问题,这一问题在伍尔夫的作品中以多种不同的形式渗透着:是否在讨论不可理解性, 故意使用它, 或者以它产生的风格写作. 在我对拉姆齐夫人的研究中, 我开始明白,对于她和读者来说,难以理解的事物的乐趣和价值可以同时具有普遍性和主观性, 单词变得更, 或更少, 比言语, 变成一个有质感的实体, 深度, 和灵魂. 这样,它们就像音乐一样,有清晰的发音和节奏. 当文字的集合是不可理解的, 365滚球app下载推荐仍然可以按顺序欣赏这些单词, 放在与句子中其他音相对的位置上的. Incomprehensibility is not synonymous with meaninglessness; it is a different, 强烈的轰动, 以及对意义有价值的观点. 我的结论是,不可理解不脱离, 但提供了一个更复杂的, 带电, 以及对自己的美好理解, 通过收集个人解读的方式, 和社会的, 哪一个是个别解释的总和.

埃斯米Gutch

伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁的 奥罗拉利, 以其惊人的形式和女性角色的优势, 和我以前读过的都不一样. 我开始确信, 塑造了独立的奥罗拉叙述者, 巴雷特·勃朗宁要求创造一种新的史诗形式. 我的文章应用了Cixous的概念 文字的女性 来证明奥罗拉·利, 作为一首由一个女人写的关于一个有着强烈原始女权主义倾向的女人的诗, 就一定不同于传统的男性认同的史诗吗. 在结构上符合史诗的惯例, 奥罗拉·李自由创新,融入了19世纪女性小说和歌词的元素,创造了一种既强烈的个人风格,又独特地为女性观众所接受的形式. 小说的复调手法被用来再现维多利亚时期客厅的政治话语,突出被排斥在话语之外的边缘化女性的声音. 我的结论是,由于其形式的创新, 奥罗拉利 不仅能够概括当时的社会和政治气候, 还要忠实地表达女性的情感, 精神上的, 生活和知识, 使它成为深刻的现代和相关的文本. 

茉莉花Elworthy

以前的获奖者

2015-16: 朱丽安娜B (Ysgol兄弟面) 《光谱树的用途:洛克和艾米丽Brontë关于传递知识》.

2016-17: 洛蒂McCrindell (Latymer学校) 一个尴尬的抒情的. 后来从365滚球app下载推荐区中学毕业,获得英语专业一等学位.

2017-18: 露西Thynne (富勒姆玛嘉烈夫人学校) “对表达的渴望:考察诗歌中‘结巴’和‘表达’之间的相遇.'

亚军: 海伦娜一 (汉普顿埃莉诺·霍尔斯夫人学校) "诗歌语言本身就是语言吗".

2018-19: 米娅Griso干燥机 (Latymer学校) “恰当的谈话:语言,解放和压迫” (现就读于365滚球app下载推荐区大学).

而且 玛蒂尔达Sidel (圣保罗女子学校) “贝尔将女性从压抑的身心二元论中解放出来:女性文学中的亲密和语言”.

2021-2022: 埃斯米克 (克雷文法学校) "她从他声音中兴奋和忧郁的节奏和声音中知道这是诗歌":在伍尔夫的文学作品和散文选集中探索不可理解的乐趣和价值.

而且 茉莉花E (Coopers ' Company 而且 Coborn School) 《女性史诗:奥罗拉·利的形式与创新》.

洛蒂·M的照片

Lottie M, 2016-17年度获奖者

Lottie M, 2016-17年度获奖者

Lucy T照片

Lucy T, 2018-19年度获奖者

Lucy T, 2018-19年度获奖者

一个黑头发的女孩在微笑

玛蒂尔达Sidel

玛蒂尔达Sidel